-家長心聲-
從打卡圍棋作業(yè)說起......
轉(zhuǎn)自學(xué)韻棋院棋童家長個人微信公眾號
真正的“快樂教育”絕不是讓孩子毫無壓力的度過童年，而是給孩子提供更多的資源和機(jī)會。最理想的教育就是：家長潛心育人，老師嚴(yán)格管教，孩子勤勉努力。
圍棋小姑娘
黃
晞
越
黃晞越，開朗活潑的圍棋小姑娘，現(xiàn)就讀于清源棋文化·學(xué)韻棋院基礎(chǔ)班。在學(xué)習(xí)圍棋的道路上，越越媽媽始終陪伴身邊、守護(hù)身邊，與她一起共同經(jīng)歷、共同成長。
征得越越媽媽同意，清源小編把她在越越學(xué)棋過程中的真實感想分享給每一位棋童家長，讓我們一起聆聽一位棋童家長的心聲。
羅翔：我覺得人最大的痛苦，就是無法跨越“知道”和“做到”兩大鴻溝。
王小波：人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對自己的無能的憤怒。
——兩句名言，殊途同歸，都是“臣妾做不到啊”。
但羅翔還有一句名言：對于不確定的事情，要保持樂觀。如果一開始就放棄，確定做不到了，那么無話可說。但生活總得繼續(xù)的，是不是？那么除了混吃等死的少數(shù)人之外，我們還是會試試做不做得到的。雖說從知道到做到，還有漫長的路要走，然而千里之行，始于足下，還是得知道自己的方向。
因此，想通過文字的方式將近期的所思所想梳理一番，即我知道了什么。
昨晚睡前，越越說要給圍棋老師發(fā)視頻作業(yè)，是擺定式和變式，視頻發(fā)過去后收到圍棋老師的回復(fù)：“變式只是課上的一次示范，不要去記啊，變式在應(yīng)用中是千變?nèi)f化的，記住定式就可以了?！?/span>
從老師的語氣中，似乎可以感覺到：記住變式是浪費(fèi)時間，且于學(xué)習(xí)有害。
是的，我get到老師的重點了。
而且，我想起了“科學(xué)育兒”這件事。如今的科學(xué)育兒覆蓋孩子從生活到學(xué)習(xí)的方方面面，八仙過海，各顯神通：哄睡的，營養(yǎng)搭配的，益智玩具的，技能訓(xùn)練的，應(yīng)試通關(guān)的，在孩子的成長道路上布下了一張細(xì)密的大網(wǎng)，網(wǎng)還有漏嗎？
不著急，市場會給你補(bǔ)上，這張大網(wǎng)可以幫助家長將孩子牢牢捕獲，并且感受到一股將孩子hold住的快感。
然而有時候物極必反，當(dāng)一個人太想hold住什么的時候，Ta就會產(chǎn)生更多的擔(dān)憂：擔(dān)憂漏了什么、錯過了什么。不知捕魚的漁民是否有同感。
曾經(jīng)，當(dāng)我瀏覽這張網(wǎng)里的各類資源公眾號時，那種感覺就像是穿過一條條狹窄街道。一家緊挨著一家的商店，櫥柜里展示著琳瑯滿目的物品，太滿太滿了。
罷了罷了，都取關(guān)吧，我愴惶而逃。
實際上，我本人也是不愛逛街、逛商場的。感謝電子商務(wù)，讓我能在知道自己想要什么的時候便捷檢索，快速送貨。
有朋友或許會說信息載體就是這個時態(tài)的特征啊，就像電子產(chǎn)品的普及，你躲得過初一，還逃得過十五嗎？
重要的是你需要武裝自己的辨別能力，批判性思維啊。我不知道即將淹沒在信息資源大浪潮中的一顆大腦袋，如何奮命抬頭猛吸一口批判性思維的新鮮空氣。
從牛奶喂養(yǎng)到精準(zhǔn)育兒，我不是沒有一度掉到這個坑里。
母乳是哭了喂，抱了停。
牛奶喂養(yǎng)是一天幾頓、一頓多少毫升。小時候的玩具是到樹林里瞎逛，撿根樹枝玩半天（此處想起Maisy玩樹枝的畫面），現(xiàn)在的玩具是孩子幾歲了，該玩什么了，趕緊上網(wǎng)搜搜什么是益智的，請問你在搜之前問過你家孩子（含本人）了嗎？
圍棋老師說了，變式不要去記，千萬不要去記??！
圍棋老師的意思是你要去記住規(guī)律，每盤棋怎么應(yīng)用規(guī)律。規(guī)律是千變?nèi)f化的，千變?nèi)f化才是圍棋的魅力，才是圍棋的生命力啊。（此時腦海里閃現(xiàn)了《棋魂》中的褚嬴，十幾年前看日本動畫片褚嬴離開時哭得一塌糊涂，去年看中國大陸翻拍的，哭得不可開交，畫面太美，推薦！）而如果記住了變式，就是給自己的思維上了五花大綁。
工業(yè)時代的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品思維已滲透進(jìn)我們生活中的每個細(xì)胞。
這是時代的需要，沒錯。
分工、流水線、標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品。我們現(xiàn)在享受的物質(zhì)豐富的生活也不是大風(fēng)刮來的。這種舒適的、唾手可得的便利我們太享受了。
大數(shù)據(jù)會告訴我，我需要什么，而我躺平就好。就連孩子也似乎天生的不愛動腦。如果父母為他們安排了一切，他們的大腦就會釋放信號：好的，我不用努力也可以生活得很好，好好休息吧。
有的中醫(yī)醫(yī)生會告訴你：那些補(bǔ)充類的維生素礦物質(zhì)及藥丸形式的營養(yǎng)素最好不要吃，對身體照顧得不要過于精細(xì)，干預(yù)得過度，大腦也會釋放一個信號：反正我也沒什么事了，趁機(jī)先歇一歇。
當(dāng)我們在按西方的科學(xué)養(yǎng)生方式一天喝八杯水，吃幾份蔬菜，運(yùn)動掉多少卡路里時，背后意味著什么？
語言的背后，就是思維，思維的背后就是生活方式，生活方式的背后就是認(rèn)識世界的方式。
一個人可以對世界切割切割再切割、分析分析再分析、測量測量再測量，但世界還是那個世界，那個變化著卻永恒的世界。
你想去記住定式，還是變式？
圍棋教學(xué)中的“定式”與“變式”就像我們生活中的“規(guī)律”和“驚喜”。沒有人會享受一成不變的生活，而只要你掌握了生活中的“規(guī)律”，那每一次變化都會是一個“驚喜”，我們教會孩子下圍棋，但我們更想看到的，是孩子們通過圍棋，掌握面對世界的能力。清源——‘專注圍棋，不只圍棋。
END
